厭學是學生對學習失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的一種心理問題。它是學生消極對待學習活動的行為反應(yīng)模式，對厭學的界定是：對三分之二以上的學科失去興趣而不愿意學習，學習完全處于被動應(yīng)付、混日子的狀態(tài)；絕大部分文化課程學習成績很差且抱毫不在乎的態(tài)度；處于這種狀態(tài)下的學生可界定為厭學。目前小學生不愛讀書，初、高中生逃課，甚至是大學生輟學的現(xiàn)象都比比皆是。面對這樣棘手的問題，很多家長都束手無策，到處打聽厭學治療哪里好？在進行專業(yè)的厭學治療前，我們先要弄懂學生厭學的原因。

惠州神光心理咨詢中心的厭學專家組在日常接觸的案例中，發(fā)現(xiàn)厭學的孩子有許多共性，如性格很要強、很敏感、很在意別人的看法和評價；很喜歡思考、很完美、很壓抑；都是比較聽話、比較懂事、學習很認真、學習成績都比較好的孩子。但是他們的抗壓能力較弱、遇到挫折或是打擊容易崩潰。家長們看了這個總結(jié)，也很認可，也不急著知道厭學治療哪里好了，而是靜下心來思考孩子到底為什么會厭學。

有的家長認為是自己家庭條件優(yōu)越，對孩子太縱容，導(dǎo)致孩子太任性所致；有的家長認為是青春期在作怪，他們覺得孩子進入青春期后，逆反過度，導(dǎo)致的一些任性的行為表現(xiàn)；有的家長認為，是學習壓力太大，孩子太要強，再加上孩子的抗壓能力又弱，遇到一點挫折就逃避的行為表現(xiàn)；也有的家長認為是孩子有了網(wǎng)癮、或是早戀了，因為上網(wǎng)好玩，早戀開心，所以就不愿意上學，因而出現(xiàn)厭學。總之各種各樣的原因都有可能。

青少年心理咨詢專家提醒我們，厭學問題的誘因錯綜復(fù)雜，所以要解決厭學孩子的問題，關(guān)鍵不在于知道厭學治療哪里好，慕名而去。最重要的是找到真正適合自己，能夠形成和諧的咨詢關(guān)系，并且?guī)椭约航鉀Q問題的咨詢機構(gòu)。他們經(jīng)過多年經(jīng)驗，研創(chuàng)的惠州神光心理咨詢之厭學治療法，能夠真正準確的找到孩子厭學的根源，快速解決問題，采用純心理手法幫助他們恢復(fù)正常的心理狀態(tài)，讓孩子重新愛上學習。

出現(xiàn)厭學行為的孩子，都特別壓抑、特別要強、特別喜歡胡思亂想。他們因為在學習過程中遭遇挫折，無法釋懷。之后的很長一段時間，他們只要一想到學習就會難受，一想到學校就會難受，他們便開始討厭學校，討厭學習。惠州青少年心理咨詢